Scuola
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ARD015b - Tommaso Manacorda, 17/08/1997, 17/08/1997
Racconta la visita scolastica al museo di Via Tasso. Parla della trasformazione urbanistica della zona di Via Cassia, delle costruzioni residenziali degli anni Cinquanta e della nascita delle borgate negli anni Settanta. Racconta di una occupazione al Pantanaccio dove insieme ad altra gente diede vita ad una Casa del popolo.
ARD017b - Informatore non identificato, 25/08/1997, 25/08/1997
Parla della trasformazione della Garbatella dal dopoguerra ad oggi. Racconta della sua partecipazione alla guerra nella Folgore. Racconta di essere stato presente durante i rastrellamenti a Via Rasella.
ARD018a - Pino Lovetere, Attila Chilastri, Irene Sirchia, 25/08/1997, 25/08/1997
ARD022b - Simone Bova, 10/09/1997, 10/09/1997
L'intervistato afferma di conoscere gli avvenimenti delle Fosse Ardeatine dalla televisione, dai libri di scuola e dalla famiglia, fin da bambino. Parla poi di suo nonno che ha vissuto la guerra. Afferma che è ormai un po' inutile processare Priebke una volta passati così tanti anni dai fatti. Parla poi del fenomeno dei naziskin crescente nella sua generazione, affermando che per lui è una moda nata senza sapere gli effettivi avvenimenti storici. Parla poi degli incidenti stradali.
ARD026 - Nicola Centi, Daniele Perrotta, 11/10/1997, 11/10/1997
Gli intervistati affermano di essersi informati sulle Fosse Ardeatine tramite i giornali, libri scolastici e professori. Un intervistato poi parla dell'azione di Via Rasella e del processo a Priebke, e di come i fatti gli fossero stati presentati a scuola con neutralità. L'altro invece dice di come i fatti gli furono presentati a scuola come un crimine contro l'umanità. Accennano a dei loro compagni di scuola di destra.
ARD027b - Francesca Pica, Francesca Silighini, 26/10/1997, 26/10/1997
ARD029a - Claudia Leoni, 30/10/1997, 30/10/1997
ARD037 - Umberto Turco, 12/11/1997, 12/11/1997
ARD072 - Piero Terracina, 08/02/1998, 08/02/1998
Racconta il viaggio di ritorno dall'Unione Sovietica all'Italia. Racconta del primo periodo a Roma dopo il ritorno dalla deportazione. Parla delle sue esperienze di testimonianza sulla deportazione nelle scuole e della sua decisione di ricordare e di raccontare