Scuole

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Racconta la visita scolastica al museo di Via Tasso. Parla della trasformazione urbanistica della zona di Via Cassia, delle costruzioni residenziali degli anni Cinquanta e della nascita delle borgate negli anni Settanta. Racconta di una occupazione al Pantanaccio dove insieme ad altra gente diede vita ad una Casa del popolo.

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Parla della trasformazione della Garbatella dal dopoguerra ad oggi. Racconta della sua partecipazione alla guerra nella Folgore. Racconta di essere stato presente durante i rastrellamenti a Via Rasella.

Scope and Contents Lovetere parla di come nella sua famiglia si parli degli avvenimenti delle Fosse Ardeatine, soprattutto i nonni che hanno vissuto la guerra in prima persona. Chilastri (o Sirchia?) racconta dei suoi nonni partigiani e di come tramite loro e la scuola è riuscita ad imparare ciò che è successo attorno alle Fosse Ardeatine, poi racconta la sua esperienza durante la visita al mausoleo delle Fosse Ardeatine con la scuola, e di come alcuni suoi compagni di classe avevano rovinato l'esperienza. I...

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L'intervistato afferma di conoscere gli avvenimenti delle Fosse Ardeatine dalla televisione, dai libri di scuola e dalla famiglia, fin da bambino. Parla poi di suo nonno che ha vissuto la guerra. Afferma che è ormai un po' inutile processare Priebke una volta passati così tanti anni dai fatti. Parla poi del fenomeno dei naziskin crescente nella sua generazione, affermando che per lui è una moda nata senza sapere gli effettivi avvenimenti storici. Parla poi degli incidenti stradali.

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Gli intervistati affermano di essersi informati sulle Fosse Ardeatine tramite i giornali, libri scolastici e professori. Un intervistato poi parla dell'azione di Via Rasella e del processo a Priebke, e di come i fatti gli fossero stati presentati a scuola con neutralità. L'altro invece dice di come i fatti gli furono presentati a scuola come un crimine contro l'umanità. Accennano a dei loro compagni di scuola di destra.

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Intervista del 26/10/1997 con Pica Francesca e Silighini Francesca

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Intervista del 30/10/1997 con Leoni Claudia

Scope and Contents Racconta di essere cresciuto all'Alberone. Racconta che Mastroianni, negli anni trenta, era stato alunno dell'istituto Tecnico Industriale Duca d'Aosta. "A che punto è la notte" film di Loi Nanni, tratto dal romanzo di Fruttero e Lucentini. Parla dei numerosi suoi amici, interni al mondo del cinema di Cinecittà, che uscirono dall'istituto tecnico Duca d'aosta. Racconta di un articolo su un numero di Unità clandestina del febbraio 1944 che si basa su un suo tema scolasctico in cui Turco...

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Racconta il viaggio di ritorno dall'Unione Sovietica all'Italia. Racconta del primo periodo a Roma dopo il ritorno dalla deportazione. Parla delle sue esperienze di testimonianza sulla deportazione nelle scuole e della sua decisione di ricordare e di raccontare

Scope and Contents Intervista al signor e alla signora Di Eli: immigrati in una borgata romana rispettivamente dalla Sicilia e dall'Abruzzo. La discussione verte essenzialmente sulle condizione di vita degli informatori: sulle problematiche lavorative del marito asfaltista e su quelle abitative della vita in baracca. Si discute di affitti, case popolari e costo della vita in relazione ai bassi salari degli edili e si riflette sull'immagine che la società esterna ha dei baraccati. Brevi tratti dell'intervista...